学生数学交流能力缺失原因及对策

摘要：

人们在日常生活中离不开交流，在课堂教学中同样也离不开交流。数学教学是一个复杂的相互作用的动态过程。在高中数学教学中，教师要有意识地培养学生的数学交流能力，只有这样才能激发学生的参与意识，提升学生的数学素养，进而培养学生的创新意识。随着学生年龄的增长，思想上的日趋成熟，高中数学教师不能再一味地向学生灌输知识，而是和学生一起探究，共同交流，分享成功的喜悦。数学交流作为数学教学中必不可少的一种教学方式，体现了师生之间良好、和谐的合作关系，同时也是学生自我成长的宣扬。然而由于传统、观念、文化背景等原因，在实际教学中往往导致学生数学交流能力缺失。

机标关键词：数学交流能力、原因及对策、缺失原因、能力缺失、学生数

分类号：G633.6;C936;G442

在线出版日期：2014-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：17-17