多媒体:教学中的“点睛之笔”

摘要：

随着时代的迅猛发展,信息技术已经深度渗透到社会生产、科研、教育、生活与娱乐等各个领域之中.高中数学新课程标准明确指出,教师在引领学生进行数学知识学习过程中,必须适应信息化时代的步伐,不断满足学生对信息化技术学习的需求,积极引入多媒体技术进行辅助教学,不断丰富课堂教学方式、方法、手段与模式,引入可以有效促进学生理解、消化与运用数学知识的课件,将抽象的数学问题化解为更加形象、生动与具体的问题,将数学的枯燥性化解为趣味性,将复杂繁难的数学问题进行简单化和直观化,有效活跃课堂教学气氛,从而有效提高课堂教学的质量与效率,激发他们数学学习热情,提升他们学习数学的积极性、主动性和自觉性.

机标关键词：多媒体、点睛之笔

分类号：TP37;G434;TN919.8

在线出版日期：2014-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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