信息技术与数学教学有效整合的设计
随着科技的发展,多媒体技术正在一步步深入到人们的生活、学习、工作等方面.将多媒体技术融入高中数学教学课堂,必会大幅度的提升课堂教学的质量,从而调动学生学习热情,为每一位学生创造了良好的学习环境.
一、信息技术与数学教学结合的内涵
(一)整合应当遵循从发现到探索的原则
这一原则强调了在学习过程中,应当先让学生自主发现和探索,这个过程强调的是探索的过程.这种整合的最终目的是有效的完成预先的教学任务,有效地将多媒体技术与教学相互结合.让学生自主的发现问题,然后运用已有的数学知识提出解决办法,最后相互讨论,分析方法的不足以及完善方案.不仅要解决所提出的问题,还要让学生拥有自己的想法,来达到提升学习技能的目的.
数学教学、有效整合、信息技术、教学有效
G633.6;G434;F270.7
2014-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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30,86
