提高课堂教学效率的策略思考

摘要：

一、引导学生参与课堂互动，激发学生学习的热情<br>　　在高中数学课堂教学中，教师要改变传统课堂教学中知识传授者的角色，从课堂教学的领导者向知识的引导者、学习的合作者转变。在课堂教学中引导学生积极地参与到课堂的学习中来，让学生积极地思考问题，畅所欲言地发表自己的观点。在这个过程中，教师的思想与学生的思想就会进行很好的碰撞、融汇以及回应，从而形成一种良性的课堂教学互动，更好地促进了学生对课堂教学内容的吸收与掌握。

机标关键词：课堂教学效率、策略思考、提高课

分类号：G633.3;G434;G807.4

在线出版日期：2014-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：23-23