探讨数学教学中探究性学习的问题设计

摘要：

初中数学教学中探究性学习是一种重要的方法，有利于调动学生学习数学的积极性。因此，倡导探究式学习，引导学生经历知识的获取过程，是当前数学教学改革的重要内容。本文从问题设计应体现学生的主体作用、应培养学生的自主学习意识和应培养学生的创新能力三方面入手，探讨了如何在数学教学中设计探究性学习的问题。

关键词：数学教学、探究性学习、问题设计

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：78-78