高中数学课堂的艺术导课模式分析

摘要：

随着我国教育改革力度的不断加大，人们越来越重视学生的学习情况，高中生面临着高考的压力，再加上数学学科的教学特殊性，使得人们对高中数学的教学情况更加关注。如何提高学生对数学学习的兴趣，实现高中数学的艺术导入，已经成为了教师面临的难点。本文就通过阐述在高中数学教学中实行艺术导入的作用和原则，进一步分析提出导入方法，从而提高学生的学习热情和学习效率，为增强课堂的活跃度，实现互动教学奠定坚实的基础。

关键词：高中数学课堂、艺术导课、作用原则、方法

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：23-23