关于高中数学习题课教学的策略探究

摘要：

高中数学课在进行习题课教学时应该摒弃传统教学思想中不适合数学学科发展现状的理念与做法，以更为灵活开放和发展的眼光去看待高中数学习题课的存在与利用。基础概念类习题、问题探索类习题、综合应用类习题的讲授各有侧重点，要注意灵活使用策略。

关键词：高中数学、习题课、教学策略

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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