高中数学“正弦定理”教材比较分析

摘要：

本文以人教A版和苏教版高中数学教材为例，从教材整体框架、正弦定理的探究及证明、例题与习题几个方面对教材进行比较，在比较的基础上提出教学时要注重数学探究、注重知识连贯、注重数学思想方法等。

关键词：正弦定理、教材比较、数学教学

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：70-70,71