期刊专题

高中数学三角函数问题有效教学策略探析

引用
三角函数是高中数学函数教学的重要组成部分,在各项考试中都有所涉及,在三角函数部分的教学中,存在信息量大,公式繁多,变形复杂,应用灵活等诸多难点,因此如何提高教学质量,使学生更清楚全面地理解三角函数,更灵活有效地解决三角函数部分的题目,已成为很重要的一个课题。为了实现提高教学质量,提升和培养学生的数学思维,激发学生主动学习和思考的能力,本文就高中数学三角函数问题的有效教学策略做出探析。

高中数学、三角函数、教学策略

G633(中等教育)

2013-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

66-66,67

暂无封面信息
查看本期封面目录

语数外学习(数学教育)

1005-6351

42-1356/G4

2013,(9)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn