从函数发展历史看高中数学函数教学

摘要：

函数（function）是高中数学教学的主线之一，其内容丰富、知识点众多，包括有指数函数、幂函数、对数函数、三角函数等，贯穿数学教学全过程，然而学生在学习函数时，往往知其然不知其所以然，徒然明白解题方法和过程，却对解题的意义和知识来源应用一概不知，最终无法形成对知识的牢固记忆，将知识又还给了教师。本文试图从函数发展历史入手，就提升高中数学教学效率探明路径。

关键词：高中数学、函数知识、发展历史、理解性记忆、教学效率

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：10-10