浅谈高中数学学困生成因分析及对策

摘要：

　　根据调查研究，本文从主观和客观两个方面全面分析了高中学生数学成绩偏差的原因，并提出了相应的对策。从特殊到一般的哲学原理出发，总结出了一系列帮助学生学好数学的科学方法。

关键词：高中生、数学学习、原因、对策

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：126-126,128