数学直觉思维在数学学习中的局限性

摘要：

　　达尔文认为：“大自然一有机会就向人们撒谎。”科学上许多错误的结论常常是科学家根据直觉得出来的。直觉思维与逻辑思维同等重要，偏离任何一方都会制约一个人思维能力的发展。用直觉想象往往形成概念内容从直观上得到加深的“形象概念”。我经常告诫学生“直觉是重要的，但是直觉常常是不可靠的，因为它们有时会引到错误的线索上去。”所以数学直觉思维的结果要逻辑和实践检验。

关键词：直觉、直觉思维、逻辑思维、实践检验

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：121-121