数学课合作学习的再反思

摘要：

　　数学活动中的小组合作学习，作为一种学习方式，已被广泛采纳和应用。如何发挥它的实效性，这需要我们在教学实践中不断反思、总结、摸索和创新。为提高小组合作学习的有效性，我们认为在小组合作学习中，应考虑合作学习内容的合适性，小组合作前学生独立思考的充分性、学生参与机会的均等性和老师主导作用发挥的有效性。

关键词：数学课堂、小组合作学习、有效性

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：118-118