创设问题情境，发展学生数学思维

摘要：

　　什么是数学思维？数学思维是人脑和数学对象交互作用并按一般的思维规律认识数学规律的过程。在数学的学习过程中，学生的数学思维究竟是如何发生的？如何教学才能不断发展让学生的数学思维呢？学生的数学思维不是通过教师发布命令就会不断发展的，也不可能自然发生的。在数学教学过程中，教师需要用行之有效的方式去引导学生启发学生，不断的创设问题情境，才能让学生的数学思维不断完善发展。

关键词：问题情境、发展、数学思维

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：114-114