如何在数学课堂教学中创设情境
创设教学情境,可以激发学生的学习内在需要,引导学生体验学习过程,帮助学生有效解决问题,促进情感与态度的发展。下面根据笔者的教学实践,对创设教学情境的常用形式进行探究。
初中数学、数学课堂、创设情境
G633(中等教育)
2013-08-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
56-56
初中数学、数学课堂、创设情境
G633(中等教育)
2013-08-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
56-56
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn