构建互动课堂，实现数学有效教学

摘要：

　　由于受到传统教育的影响，不少初中数学教师在课堂教学中往往以学科为中心，紧密围绕着教学内容进行口若悬河般的讲解，满堂灌输概念、原理和解题技巧，而忽视学生在教学过程中的参与度。新课程标准要求教师在教学过程中必须重视学生的主体位置，加强“互动参与型教学”研究与实践，积极引导学生加强互动交流，提高学生的综合素质和能力，就此，本文就如何构建互动课堂，实现有效教学进行探讨。

关键词：初中数学、互动、教学

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：52-52