探究式教学在数学课堂中的应用

摘要：

　　本文针对有些教师在运用“问题解决”教学模式时，出现的一些误区，提出了精心预设、调控时间、联系统一等做法，积极贯彻新课程理念，致力有效地提高课堂效率。

关键词：“问题解决”教学模式、探索和应用、课堂效率

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：51-51