高中生数学学习心理障碍问题浅探

摘要：

　　在高中数学的学习过程中，学生往往会存在依赖、恐惧、浮躁等学数学的心理障碍。这样的学习心理障碍会影响学生思维的发展和学习成绩的提高。如何根据学生心理发展的规律，结合不同章节的教材特点，指导学生克服这些障碍，是教师急需解决的问题。

关键词：高中、数学学习、心理障碍、克服

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14-14,16