数学复习课教学之我见

摘要：

如何提高复习课的有效性，是推进小学数学教育“轻负高质”的关键。但目前低效的小学数学复习课还普遍存在：知识点零乱，难成系统；知识简单重现，忽视知识综合运用能力的培养；一锅端，忽视学生差异性，教学内容针对性不强；学生参与度不高等等。本文笔者就如何打造高效率的小学数学复习课略作论述。

关键词：小学数学、高效复习课、深挖教材、关注学情、主体参与

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2013-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：80-80,81