基于实施元认知理解性数学教育作用的调查研究

摘要：

目的：了解基于实施元认知理解性教学对学生学习数学的影响。方法：对本人所教的两个平行班学生对数学学习情况进行问卷调查研究。结果：实施元认知理解性教学对提高学生学习数学的兴趣、解题能力、学习效率等诸多方面有帮助与提高。结论：元认知理解性教学是一种有效的教育模式，应用于数学教学中，能带来正面效果，值得借鉴与推广。

关键词：高中生、数学、元认知、研究

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：78-78