三分法处理恒成立问题与存在性问题

摘要：

在历年高考题中，无论是直接或间接，求参数的取值范围问题，是高考中的一个重要而常见的考点，几乎每年必考，甚至一份试卷中会出现不止一道。而其中以恒成立问题与存在性问题的形式出现的频率最高。下面把这两类问题的解决步骤的形式加以固定，简要概括为“区分———分离———分析”，并命名为“三分法”。

关键词：三分法、恒成立问题、存在性问题

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：24-24