高中数学有效教学策略探究
提高高中数学课堂教学的有效性,是素质教育的关键所在.本文笔者从教师转变角色,树立学生的主体意识;引导学生参与教学,建立互动型课堂;引导学生进行学后反思等方面对高中数学有效教学策略进行了探究.
高中数学、有效教学、策略
G633(中等教育)
2013-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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高中数学、有效教学、策略
G633(中等教育)
2013-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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