关于数学教学的新课型的探讨

摘要：

数学是一门怎样的学科?其实它是奇妙而深奥的,教师给学生讲授数学知识,应当让学生深刻体会到学习数学的神奇与美妙,然而大多数情况下,由于沿用传统的数学教学方式,学生在学习数学的时候,总是觉得缺少了某种激情与兴趣,变得被动且消极,带着这样的情绪学习数学久而久之,学生失去了学习数学的兴趣甚至导致了厌学情绪.基于以上种种原因实施练习反馈,促进内化等教学环节的讨论质疑,精讲解惑,尝试探究,包括“编拟题纲,启思引学;自学教材,尝试探究;讨论质疑,精讲解惑;练习反馈,促进内化”教学环节的新课型势在必行.

关键词：中学数学、教学、新课型

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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