谈学生乘除概念的建立

摘要：

本文从小学生具体形象思维的特点出发,通过加减乘除的内在联系,从加法中抽象出乘法概念,从实践中抽象出除法概念,从四则运算体系中把握乘除概念,从用数学中巩固乘除概念,从而逐步加强和深化学生对概念内涵的理解,建立清晰的乘除概念.

关键词：乘除、数学概念、抽象

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2013-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：19-20