基于问题式教学法在高中数学课堂的实践应用

摘要：

问题式教学方法打破了传统的数学教学模式,它主要是用问题来指导学生预习,学生在课堂上就问题的内容来展开讨论,让学生的被动学习转变成主动学习.本文简述了其内涵,重点阐述其在高中数学实践的基本程序,以及谈谈其应用的意义.

关键词：问题式、高中数学、基本程序、意义

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：11