激发学生数学学习兴趣引导学生快乐学习数学

摘要：

我们认为“趣味教学”是以小学生的兴趣为主导,以全面发展小学生的心理素质和提高学习乐趣为目的,在教育者有针对性的启发和引导下,让学生自主地、创造性地、不断地探索和发现新的知识、理论和真理.科学家爱因斯坦说过:“热爱是最好的老师.”作为一名数学教师,我们要在教学中根据教学内容、学生实际,灵活多变地采用教法,进一步激发学生学习兴趣,使学生的思维活跃起来,使学生的脑子积极转动起来,从而活跃课堂气氛,提高课堂教学效果.

关键词：趣味、小学生、数学

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2013-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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