关于高中数学探究学习的案例与认识

摘要：

探究学习是新课程理念所倡导的重要学习方式,它的价值不仅是使学生获得知识,而且能使学生感受数学思想,获得数学活动经验,发展能力,这已成为广大师生的共识.但值得关注的是数学探究学习实际与探究学习理论还有一定差距.

关键词：高中数学、探究学习、探究活动

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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