比较探究中体验方程组--一节复习课反思

摘要：

根据数学学科特点,遵循学生认知规律,转换教师角色,激发学生求知欲望.在比较、探究二元一次方程组的求解过程中,使学生的知识和技能在不知不觉中得到巩固和提升.

关键词：比较、探究、体验方程组

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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