高中数学教材中的“探究和拓展”教学对策

摘要：

在新课标的背景下,苏教版高中数学教材着眼学生的全面发展,对课后习题进行了创新,但是苏教版高中数学教材中的“探究和拓展”栏目并没有得到师生的足够重视,因此必须采取相应的教学对策来解决这一问题,从而提高学生的能力、拓宽他们的思维,帮助他们在将来取得更好的成绩.

关键词：苏教版高中数学、探究和拓展、教学对策

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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