现代信息技术与物理课程整合的实践研究

摘要：

多媒体技术进入物理课堂教学以来,以它图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,极大地优化了整个教学过程,以实现最优化的教育效果.提高了教育质量,使信息技术与课程结合发展.信息技术与学科课程整合的教学模式,通过教学过程各种要素的重组,带来与时俱进的同步的发展,这种教学模式是有效的.对提高学生综合学习能力具有积极的促进作用,为教学改革开辟了新天地.同时建立了教学的四个基本要素:教师、学生、教材和多媒体在现代教育中的地位及相互联系.

关键词：现在信息技术、物理课程、实践研究

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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