巧用数学方法激发学生思维潜能

摘要：

实践是检验真理的唯一方法,教育心理学理论认为:思维是认知的核心,是人脑对事物和事物本质之间规律性关系的间接反映,是决定人的知识体系和功能的重要组成部分.人的思维发展主要得益于数学思维,因此在数学课堂中,巧妙的利用数学方法激发学生的思维潜能,对人的未来发展具有十分重大的意义.

关键词：数学方法、激发、思维潜能

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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