数学《用方程解决问题》案例及反思

摘要：

本教学案例突出了以“学生为主体,教师为主导”的教育理念,学生通过活动不仅增强了对知识的理解,而且学会了活动的一些基本方法,如提出问题、解决问题、汇报自己本组结论等等,对学生的合作交流、创新意识和能力的培养起到了积极的作用.

关键词：初中数学、方程、案例反思

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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