高中学生数学思维障碍成因及突破

摘要：

在数学教学过程中发现:数学成绩欠佳的那些学生,除了少数学习不努力,还有多数学生的学习动机,学习态度都很好,因此这种形式化的总结不是主要原因.本文通过对高中学生数学思维障碍的成因及突破方法的分析,以起到抛砖引玉的作用.

关键词：高中生、数学思维、障碍成因、突破方法

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2013-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：12