中职数学教学评价优化策略研究

摘要：

所谓教学评价,就是对学生的学习情况进行客观、综合、科学的评价、判断和甄别.笔者通过对目前数学教学评价的现状进行分析,较为详尽地阐述了优化中职数学教学评价方式的策略:如构建多层次的评价体系,发展多样化的评价方式,最终有效促进学生的全面发展.

关键词：中职数学、教学评价、优化策略

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2012-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：76-77