期刊专题

优化数学课堂教学提高教学有效性

引用
减负高质是新课改的重要目标,而实现这个目标的前提在于提高教学的有效性.教师在课堂教学中应创设有效的教学情境,让学生成为教学的主体,激发学生主动参与的意识.精选例习题,借助多媒体平台,引导学生思维,激发学生主动的有效探究,提高课堂的有效性.

新课标优化、课堂有效性、学生主体、变式训练

G633(中等教育)

2012-11-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

24

暂无封面信息
查看本期封面目录

语数外学习(数学教育)

1005-6351

42-1356/G4

2012,(8)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn