导学助课改磨砺出真知——浅谈中学数学导学案推行的效果及存在的问题

摘要：

我校从2010年9月份开始实行新的课改,全面推进有效教学,创建有效课堂,实施“有效课堂”人人达标活动,一段时问后课堂教学模式,老师、学生都发生了明显的变化.尤其到了2010年11月份,我校全面实施导学案的教学模式以来,使我校的课堂教学模式再一次发生变革,与传统的教学模式产生了碰撞,也让我们的老师们深切感受到不学习、不改革,就没有退路.

关键词：初中数学、导学案、效果、问题

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2012-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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