论提高中学数学课堂教学的有效性

摘要：

课堂教学有效性的有效提高,能够更好地提升学生的能力,真正做到让学生喜欢学习、主动学习,帮助学生掌握学习方法,使学生学会学习.课堂教学的有效性是教学的生命,是教学研究的一个永恒课题.它的特征很多,但最重要的要看能否体现学生的主体地位,课堂上的学生是否愿意学、主动学、怎么学以及会不会学.那么什么样的教学是有效性的呢？怎样提高初中数学课堂教学的有效性呢？作为一名一线的初中数学教师,下面就谈谈自己的看法.

关键词：提高、数学课堂、有效性

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2012-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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