浅谈新课标下的中学数学概念教学

摘要：

教师在初中数学教学中应循序渐进,方法多样,不能照本宣科,而应该不断提高数学概念教学的水平和改进教学方法,根据学生的认知特点将教育教学内容逐步加深扩大.

关键词：新课标、初中数学、概念教学

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2012-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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