提高中学数学教学质量的有益探索

摘要：

本文以提高初中数学教学质量的有益探索为题,结合笔者工作实践经验,主要从以下几个方面进行了探索:第一,尊重学生差异,实施分层教学;第二,鼓励学生质疑,训练数学思维的深刻性;第三,加强课堂信息交流,拓展学生思维的开阔性;第四,创建数学情境,降低学习难度.旨在与广大同行进行教学研讨,不断探索新的教学方法,采取新的教学手段,以促进中学教学质量的不断提升.

关键词：新课程、初中数学、教学质量、探索

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2012-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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