高一数学学困生个案分析与转化策略

摘要：

高一数学学困生有两种情况:一是在初中数学成绩很好的学生进入高一后沦为数学学困生;二是数学一直就学不好,在数学学科学习上少有或者从没成功的体验.针对这两种情况,本文提出了一些共同的转化策略和一些不同的转化策略.

关键词：高一数学、学困生、个案、转化策略

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2012-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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