让学生的个性飞扬在数学课堂

摘要：

在课堂教学中,充分尊重学生、信任学生,以学生为主体,与学生密切合作,就能诱发学生的学习动机,从而充分调动学生学习的积极性、主动性、自觉性和创造性,让学生在有限的课堂教学中焕发出生命的活力!使他们的个性飞杨在数学课堂中.

关键词：个性差异、发展为本、实践探作、过程体验

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2012-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：97