妙趣横生“趣味数”

摘要：

克鲁斯基说过“一个人对数学有了兴趣,就能专心致志,从而有力地应用和发展他的能力”,因此要使学生获得有价值的数学,不断提高数学修养,必须使学生对数学产生兴趣.随着新课程标准的不断实施,数学中出现了不少绚丽多姿的“趣味数”,凸显了数学的魅力,使学生真正体会到了数学的价值和乐趣,现撷取数例供读者赏析.

关键词：数学、价值、乐趣、新课标

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2012-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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