中学数学课堂和谐教学氛围构建的探讨

摘要：

和谐有和衷共济与无冲突之意.学校教育中的和谐,在于教师以生为本,在师生双边的教学活动中充分激发学生的潜在发展能力,促使每一位学生的和谐发展,为学生未来的成才打下基础.那么,中学数学教师如何在课堂教学中构建和谐的教学氛围呢?

关键词：数学课堂、活动、教学氛围

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2012-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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