如何提高数学课堂教学的有效性

摘要：

课堂教学的有效性,并不是指教师有没有顺利完成教学任务或教得认真不认真,而是通过一定的教学活动,使学生达到预期的最佳效果.“有效教学”是一种理念,也是一种行动.它需要我们反思“什么样的教学才是有效的?”“我的教学有效吗?”“有没有更有效的教学?”……让我们从每一节课做起,提高课堂教学效益,更好地为学生的数学学习服务.

关键词：创设情境、师生关系、教学反思

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2012-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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