高中数学教学中学生预习与听课的优化策略

摘要：

预习与听课是学习活动的重要环节,也是教师教学的重要保证.通过预习,学生可提前了解知识梗概,发现问题,这样才能发挥好课堂主动性.通过认真听课,学生可掌握教学重点,积极思考.对此,笔者以高中数学教学为例,提出了学生预习与听课的优化策略,以培养学生养成预习习惯,认真、灵活听课.

关键词：高中数学、预习与听课、优化策略

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2012-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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