初中语文以读助写教学的策略
如何通过有效的教学模式不断提升学生的语言应用水平,这是许多初中语文教师所思考的问题.以读助写是一种非常值得尝试的教学模式,不仅能够在读的过程中拓宽学生的知识面,还能够很好地提升学生的语言应用能力.
一、从课本汲取资源
以读助写是一种很好的提升学生文字水平的教学方法,其中读是很重要的一个部分,让学生多读书、读好书毫无疑问是提升学生自身写作能力的基础.读的来源可以很多,学生应当善于从课本中汲取有效资源.初中语文课本中挑选的都是非常精美的文章,很多文章都出自名家大师,这些文章中不乏大量精美的语言、精妙的写作技巧以及自然的情感流露,都是非常值得学生学习借鉴的.因此,课本内容是以读助写的首要素材,教师应当引导学生更好地利用这部分资源,从课本中获取更多自己写作时的养料.
初中语文、教学的策略
G633.3;G712;G434
2014-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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