逐层递进 层层关联——初中语文阅读教学方法探析

摘要：

从初中语文阅读教学的现状来看,教师在对文本材料的处理上存在着基本知识的凸显罗列、重点难点的集中讲解以及配套练习的巩固强化等主要环节脱节与失衡的情况.我们应做到层层递进、环环紧扣,方能提升教学整体质量、提高学生综合能力.

机标关键词：阅读教学方法、语文阅读教学、初中语文、方法探析

分类号：G633.33;H319.9;G434

在线出版日期：2014-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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