新课程背景下的数学评价方式与命题技术
随着近年来国家对教育事业越来越重视,新课改工作的不断推进对我国教育事业的发展做出了杰出的贡献.本文基于实际情况,研究了初中数学新课程评价趋势与命题技术,针对其中的某些内容笔者发表自己的观点.
一、对学生评级的方法
1.综合平时与期末成绩
对学生的评级要从以考试为中心改变为从多方面进行评价.例如,采取平时成绩与考试成绩三七开的形式,平时成绩占总成绩的百分之三十,期末成绩占总成绩的百分之七十,平时成绩与课堂上的活跃情况、学习态度、作业的完成情况,创新能力等等相关联.通过这样的方式,可以培养学生对数学学习的热情和学生的数学创新能力,避免出现有些同学在考前"临时抱佛脚"的情况,也能在一定程度上避免有些同学因为一次考试失利而影响了自信心和学习热情.
命题技术、评价方式、新课程背景下、数学评价
G645;G434;G521
2014-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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