农村初中语文学困生的转化策略
在农村初中语文教学中,学困生是一个非常特殊的群体,学困生转化成效的高低,直接影响着整体教学成效的高低.作为初中语文教师,一定要注重学困生转化工作,以有效的转化措施,帮助学困生进步,使他们能够与班级内的其他学生处于同一起跑线上,进而实现全面素质教育背景下学生的共同进步,为农村初中语文教学水平的提高打下基础.
一、以教育为方针,实现对学困生思想的转变
尽管如今已经进入了21世纪,但在部分农村当中教育仍然得不到应有的重视,无论是在家长的思想中,还是学生的思想中,读书都不是他们所认为的最好发展方向,有些学生甚至认为读书是毫无用处的.以至于出现了这样一种现象,班级当中虽然有不少学生,但真正听课与学习的少之又少,进而出现了庞大的学困生群体.
学困生、农村初中、初中语文、转化策略、语文学
G633.3;G442;G725
2014-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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