结合教学要素,进行有效教学

摘要：

教育学指出:“教学活动是教师与学生进行情感交流、观念碰撞、技能传授的双边互动的发展过程.”构建主义认为:“教学活动是教师与学生双边有效互动活动的统一体和综合体,包含了众多的教学要素和环节.其中,教师、学生、教材、环境等,是教学活动组成的重要组成要素.”
新实施的初中数学课程标准中,对教师、学生、教材、环境等教学要素的功效进行了具体的阐述,教师是教学活动的组织者,居于主导地位,学生是学习活动的实践者,居于主体地位,教材是教学活动的重要依据,环境是教学活动有效开展的重要保障.如何借助于现有教学要素,开展形式多样、行之有效的教学活动,已成为广大初中数学教学工作者进行探索和实践的话题.

机标关键词：有效教学、教学要素、结合教学

分类号：G642;G420;G712

在线出版日期：2014-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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